常文慧委员：
您提出的《关于推进学生综合素质评价体系创新与发展的建议》（第16号）已收悉。现答复如下：
为深入贯彻落实国家“五育并举”育人方针，深化基础教育从“知识本位”向“素养本位”转型，鄠邑区教育局积极响应国家教育评价改革号召，着力破解当前综合素质评价中存在的“唯分数论”倾向和结构性短板。围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五大维度，细化评价内容，突出对学生社会责任感、创新精神和实践能力的考察。通过构建科学、全面的评价体系，推动学生德智体美劳全面发展，为落实立德树人根本任务提供坚实保障。
一、积极构建五育融合评价指标体系
（一）多维度测评，精准把握学生发展状况
依据教育部相关意见，区教育局每年联合第三方，针对中小学品德发展、艺术、体育、劳动实践和科学开展测试，制定并印发《中小学品德发展、艺术、体育、劳动实践和科学测试工作实施方案》。在品德发展测评中，通过问卷调查等方式，对全区四、八年级学生进行调查。体育方面，严格执行《国家学生体质健康标准》，劳动实践维度，甘亭中心学校组织学生参与校园菜园种植和社区卫生清扫，学生劳动技能与习惯得到良好培养。科学教育通过纸笔测试和实验操作考核，鄠邑区新区小学等多个学校学生在市级科学竞赛中屡获佳绩。
（二）高中阶段评价，全面记录学生成长轨迹
严格落实《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023 年修订）》。以鄠邑区第一中学为例，学校依托“陕西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”，详细记录学生学业成绩、研究性学习成果和志愿服务情况。学生在服务社区、关爱孤寡老人等活动中，社会责任感和实践能力显著增强。
二、全力构建服务体系，深化家校社协同育人
（一）家访工作全覆盖，助力学生健康成长
在构建家庭教育指导服务体系过程中，鄠邑区创新宣传方式，丰富资源供给。学校领导带头家访，每学年不少于10人。班主任每学年对每名学生至少开展1次入户家访，科任教师开展有针对性的家访。全区3200余名教师参与其中，共走访学生家庭31200余户，家访覆盖率达70%以上，重点学生家庭走访129户，走访率100%。此外，借助家长委员会和“五老”校长的力量，组织家长评校问卷调查，深化基础教育评价改革。
（二）拓展合作实践点，拓宽学生成长平台
区教育局在政府支持下与区妇联、区关工委等有关部门、社会资源单位协调联动，共同发力，发挥学校教育主阵地作用，创设优质育人环境，挖掘社会新资源，构筑家校社三位一体，新型育人模式。共同破解学生成长中面临的新情况、新问题，为学生德智体美劳全方位发展提供保障。近年来，区教育局积极联系市、区慈善协会等部门，举行慈善公益捐赠活动8次，为家庭困难学生、部分学校捐赠款、物共计40余万元。受益家庭困难学生70人次，受益残疾学生56名，受益学生合计7900余名。南关初中邀请家长分享职业经验或特长，开展法律知识、手工艺术等“家长课堂”。北关初中持续开展3次全员家访，覆盖全校1500余名学生，解决学生个性化问题200余例，家校协同解决学生心理、学业问题100余件。甘亭中心学校开展“亲子农耕体验”活动，100余个家庭参与，开展“家庭教育牵手关爱行动”，为特殊儿童及家长提供帮助。
（三）优化成长环境，守护学生心理健康
教育系统关工委联合相关单位，压实校园安全主体责任，健全家长委员会监督和建议机制。在心理健康教育方面，制定印发了《全面加强和改进新时代鄠邑区中小学生心理健康工作专项行动计划》等系列指导文件，打通区内二甲医院与学校定点协作通道，组建心理健康教育团队，强化鄠邑区中小学心理健康教育指导中心功能，选调专业技术人员，定期下校指导，开展培训。全区中小学百分百建立心理辅导室，并长期开展辅导工作。3月份联合第三方专业机构，采用了基于人工智能的“心语伙伴”心理测评平台，依托先进的AI技术，通过语音聊天和问卷调查相结合的方式，对24所中学17042名学生开展心理健康测评工作，为学生心理健康筑牢防线。依据测评结果，各学校据此迅速调整心理健康教育计划，增加心理辅导课程和团体活动频次，通过举办讲座、开展拓展训练等方式，帮助学生缓解压力，增强心理调适能力。
三、明确未来规划，持续推进教育评价改革
（一）坚持德育为先，丰富德育活动形式
坚持德育为首，组织各类德育活动。通过举办红色故事演讲比赛、传统文化讲座等，激发学生爱国情怀，增强文化自信。定期举办各类艺体赛事，如全区青少年校园足球联赛、中学生篮球联赛等，有效提升了学生身体素质，培养了团队协作和竞争意识。
（二）深化德育工作，丰富主题教育
指导各校开展丰富多样的主题教育实践活动，如组织学生参观历史博物馆、参与环保公益活动等，加强中华优秀传统文化教育、生态文明教育等。按照市级指标，积极开展示范基地、示范校的创建推荐工作。持续开展 “学习新思想，做好接班人” 主题教育，将红色文化融入日常教学。
（三）创新教学模式，推进智慧评价应用
结合高考改革要求，2025 年计划在 3 所高中试点 “大走班制”，为学生提供更个性化的学习选择。深化特色课程建设，依托相关项目培育劳动教育、科技创新等校本课程，计划申报 2 所市级特色示范校。推进智慧评价，引入 AI 辅助分析系统，深度挖掘评价数据，为个性化教育提供精准数据支撑。
鄠邑区教育局将持续深化教育评价改革，不断优化完善各项举措，致力于提升教育评价的科学性、公正性与实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力。再次感谢您的宝贵建议，期待您继续关注和支持我区教育事业的发展。
西安市鄠邑区教育局
2025年5月13日
陕公网安备 61012502000149号